domingo, 10 de junio de 2012

Mediometraje Eugenio Espejo "EL DUENDE DE QUITO"

Todo aquello que llego a perdurar tiene que cumplir con tres factores: ingenio, sacrificio y visión, tres elementos que estuvieron presentes de llevar a la pantalla grande la vida del Dr. Espejo protagonizado por los y las estudiantes de la Unidad Educativa "Eugenio Espejo" en sus 97 años de vida institucional.
Todo comienza con una obra de teatro que fue dirigida por el Lcda. Luis Pallo, donde salen las ideas para realizar el mediometraje.
Días mas tarde  se confirma una comisión de maestros para la elaboración del guion, con ideas que contengan los diálogos y las más importantes acciones que nuestro patrono realizo, con el aporte del guionista Fernando Arroyo, padre de familia y ex estudiante de la unidad, se realizo el libreto y se selecciono Triada Cine como productora.
Para la película, fuimos seleccionados 35 estudiantes de nivel primario y medio, entre actores, maquillistas, iluminadores, sonidistas ambientación, vestuario apoyo.
Se realizo talleres de capacitación bajo la dirección de Triada Cine. Las locaciones del mediometraje fueron las aulas de la Unidad Educativa "Espejo", El Parque Metropolitano, el antiguo Hospital San Juan de Dios (Museo de la Ciudad), la Iglesia el Sagrario y en la Hacienda Los Lirios vía Marianitas (Calderón).
El 11 de julio del 2011 en el Teatro de la Casa de la Cultura a las siete de la noche, con la presencia del Doctor Augusto Barrera, Alcalde Metropolitano de la ciudad de Quito y más de seiscientas personas con la cobertura de los principales medios de comunicación de la ciudad se estrenó nuestro sueño hecho película, noche de magia y mucha emoción.

La Espejo hace Historia desde Pusuqui

La Unidad Educativa Municipal "Eugenio Espejo" antes ubicada en el tradicional barrio América del centro norte de la capital, ahora en Pusuquí; abrió, el 13 de septiembre del 2011, sus puertas por primera vez a niños y niñas de 5 años de edad; con ellos se cumplió una utopía institucional. Ahora contamos con educación basica inferior, básica inferior y bachillerato; estamos completos y en casa nueva, gracias a la gestión de autoridades municipales y directivos del centro educativo.
El hermoso espacio diseñado para acoger a los infantes, cobro vida cuando niños y niñas con uniforme de parada empezaron a ingresar a sus respectivas aulas .
En las caritas de estos nuevos espejinos se reflejaba la alegria de ser parte de esta gran familia, no faltaron expresiones de alegría , de tristeza y también algún temor propio de la edad y del momento.
La familia espejina esta completa en las instalaciones de Pusuquí, nuestro compromiso es mantener el prestigio ganado más de 25 años de existencia y de ser líder de procesos de enseñanza y aprendizaje; sin embargo, en el recuerdo y nuestro corazón esta presente el antiguo edificio del centro, nuestra y gloriosa escuela"ESPEJO".

Mensaje de la Rectora


Las mejores iniciativas de quienes hacemos la comunidad de aprendizaje de la Unidad Educativa Municipal Eugenio Espejo se han sumado en el año escolar que concluye, dejando importantes logros y generando nuevas expectativas en la vida institucional, muchas de ellas plasmadas en esta revista.
La decisión de actualizar la propuesta arquitectónica de la infraestructura que se construye en Pusuquí, tiene el apoyo de la Secretaría Metropolitana de Educación y de la Alcaldía y se constituye en una nueva visión que responde a dos objetivos fundamentales: crear una mayor dinámica en la comunicación entre niños y adolescentes y abrir los espacios educativos a la comunidad del sector como una herramienta valiosa de inserción social y contribución a su desarrollo.
La estrategia constructivista de puertas abiertas a la participación interna y externa de estudiantes y docentes en eventos académicos, deportivos, artísticos, culturales, de seguridad, ha consolidado su posicionamiento, descubriendo y fortaleciendo el desarrollo de talentos, demostrando que somos educación pública de alta calidad con 100% de identidad.
Debemos felicitarnos todos (as) por los resultados obtenidos en el año que concluye.
A los niños y niñas: por su alegría y vitalidad cotidianas, por su sencillez, curiosidad, espontaneidad y disposición para aprender y hacer amigos.
A los (as) adolescentes: por la energía desplegada en la labor diaria, por la creatividad presente en sus participaciones, por demostrar constancia y tenacidad en lo que se proponen.
A los maestros (as): Por trabajar día a día para ser mejores, por asumir la capacitación como el requisito indispensable para seguir creciendo, por dar lo mejor a nivel personal y profesional para que sus pupilos aprendan a volar.
Al personal administrativo, médico odontológico y de apoyo por ser el complemento indispensable en nuestra oferta educativa.
A los padres y madres de familia: por buscar canales de comunicación con sus hijos (as), por quererlos e interesarse en sus cosas, por acercarse a la institución e identificarse con ella.
Hemos asumido con responsabilidad nuestras funciones, pero podemos superar nuestros desempeños y en ello trabajaremos para el nuevo año.
A nuestros Bachilleres de la Tercera Promoción, quienes dejan un sinnúmero de recuerdos, de experiencias y ejemplos para las nuevas generaciones; ustedes son a partir de hoy nuestra carta de presentación donde su proyecto de vida los lleve:  en el estudio, el trabajo, en la comunidad, dentro y fuera del país. Esperamos saber de ustedes pronto: de sus logros, de sus triunfos, de sus sueños.
"El horizonte termina donde terminan nuestros sueños y los sueños de un Espejo, van al infinito".

Importancia de la obra de Eugenio Espejo


Eugenio Espejo fue ciertamente un hombre de la Ilustración. Asimiló las ideas que los pensadores modernos echaban a cir­cular desde Europa. Poseía una biblioteca apreciable. Se entusiasmaba con los nuevos libros. Y congregaba en su hogar pobre y so­litario a los jóvenes de Quito, para explicar y comentar la doctrina de aquellos. Se lo consi­deraba un verdadero filósofo (tal se despren­de de las palabras de José Mejía, una de las personalidades más cabales dentro de la ora­toria en lengua castellana, y en cierto modo discípulo de Espejo). Pero en su espíritu halla­ban lugar no únicamente las ideas de su tiem­po, sino también las de los clásicos. Estos ejercían sobre él mucho sugestión. Los citaba a cada paso. Y hasta prefirió la estructura de los diálogos a la manera de Luciano para ex­poner sus propias enseñanzas. Por eso se lla­mó a sí mismo "el nuevo Luciano de Quito", o "despertador de los ingenios", que es preci­samente el título de la primera obra que escri­bió. El propósito que entonces alentó y que persistió a lo largo de su carrera, fue el de hacer una crítica sin contemporizaciones al es­tado intelectual de la Colonia.
El caso de Espejo es de los más únicos de nuestra América: por su ancestro, por su condición social, por sus estudios, por su labor de investigación científica, por su labor en el periodismo. Por su crítica de la educación pública y de las instituciones españolas. Por su docencia esté­tica, por su nítida comprensión de la realidad americana, por su empeño revolucionario, mantenido con el sacrificio de la propia vida, y llevado hasta los países vecinos con ánimo ejemplar, Espejo fue "una de las figuras más descollantes de la Ilustración", y sus libros "la mejor exposición de la cultura colonial del si­glo XVIII".

sábado, 9 de junio de 2012

Pensamiento de nuestro patrono

Su pensamiento es una adaptación de ideas ilustradas en el entorno colonial de la Audiencia. Sus ideas promovían la igualdad de todos los ciudadanos y nacionalización de las propiedades eclesiásticas. En su ideario aparecía por primera vez la igualdad de losindígenas con los criollos (ideal que quedó eliminado en los procesos de independencia) y también por primera vez planteaba los derechos de la mujer.
En Ecuador se considera que fue el primero en afirmar la necesidad de una emancipación de España y en proclamar la individualidad del país y, en general, de toda América; y que sus ideas, si bien modificadas en algunos aspectos importantes, inspiraron a losrevolucionarios del 10 de agosto de 1809.
En cambio, autores como Efren Aviles Pino indican que Siempre se ha dicho que Espejo es el precursor de la independencia, pero no es así. Espejo sí fue un revolucionario ya que a través de sus escritos y publicaciones procuró reformar las estructuras sociales y políticasde esa época.[1]
Eugenio Espejo es considerado como uno de los mayores agitadores de los planteamientos de la independencia y crítico de la Colonia. A los 20 años se graduó de médico y ejerció múltiples trabajos como periodista, bibliotecario y escritor de innumerables obras tales como: Nuevo Luciano de Quito (1779), Reflexiones acerca de un método para preservar a los pueblos de la viruela (1785), Cartas Riobambenses (1787), Discurso sobre la necesidad de establecer una sociedad patriótica con el nombre de "Escuela de la Concordia" (1789), etc.
Los aportes dados por Espejo, en los distintos ámbitos contribuyeron al pensamiento social ecuatoriano; en el escenario de la medicina expuso sus conocimientos para prevenir la viruela y elaboró una reflexión histórica de las enfermedades contagiosas, realizó un cuadro exacto de las costumbres y condiciones sanitarias de Quito, dando una respuesta objetiva y científica a la causa de la enfermedad. Sin conocer los experimentos de Pasteur, halló la noción de la fermentación de las sustancias y las causas de los contagios. Llegó a las conclusiones que las condiciones sociales de explotación y de la mala distribución de la riqueza son propicios para el cultivo de enfermedades.
El pensamiento de Espejo promovío la igualdad de todos los ciudadanos y la nacionalización de las propiedades eclesiásticas. En su ideario aparecía por primera vez la igualdad de los indígenas con los criollos y también planteó el reconocimiento de los derechos de la mujer.
En noviembre de 1791 forma “la Sociedad Patriótica de Amigos del País de Quito”, compuesta por 25 miembros que se reunían semanalmente para discutir los problemas agrícola, educativo, político, social y analizar el desarrollo de las ciencias físicas y naturales. Sintiendo la necesidad de difundir los planteamientos independentistas, editó en 1792 el primer periódico publicado en la ciudad denominado "Primicias de la Cultura de Quito", órgano de esa sociedad y del que salieron siete números hasta el 29 de marzo de ese año.
Es considerado como uno de los primeros en afirmar la necesidad de una emancipación de España y en proclamar la individualidad del país y, en general, de toda América. Sus ideas inspiraron a los revolucionarios del 10 de agosto de 1809.
Eugenio Espejo, murió en la cárcel el 26 de diciembre de 1795 a los 48 años de edad y acusado de conspiración, se le inculpó que en las cruces de Quito amanecieron banderolas escarlatas con el lema que decía "Al amparo de la cruz, sed libres, conseguid la gloria y la felicidad".

Historia de la institucion


La Escuela Modelo Municipal de Varones es creada por el Concejo Municipal  
de Quito en 1914, mediante ordenanza 0160.
A partir de octubre de 1915 empieza a funcionar en un tramo antiguo del  Instituto
Nacional Mejía, con 96 niños.
En ese mismo año cambia su denominación por la de  Escuela Municipal
Eugenio Espejo.
Desde 1947 y durante 64 años su infraestructura se ubica en la calle Río de
Janeiro entre Avenida América y Manuel Larrea.
En abril de 1961 por resolución del Ministerio de Educación, la escuela es
declarada Plantel Experimental.
En abril de 1997, la institución adquiere una finca en Puerto Quito, con el fin de
utilizarla como ambiente alternativo de aprendizaje, donde se propicie el contacto
del estudiante con la naturaleza y a través de él un tratamiento interdisciplinario
del currículo. El proyecto Aprendiendo a aprender en la diversidad natural y social
se constituye actualmente en el mejor testimonio de la ejecución de actividades
agropecuarias, ambientales, culturales y de apoyo comunitario en el sector.
En abril 2003 la institución alcanza la Certificación de Calidad ISO 9001:2000, la
misma que avala nuestra  “calidad en el proceso de enseñanza aprendizaje y
formación integral en educación básica y bachillerato”.
La UNESCO de Chile y la Red Innovemos confieren al plantel en marzo 2006, el
diploma de reconocimiento a su  labor en el desarrollo de prácticas
innovadoras en educación, por el  Proyecto Educación Para la Vida que
desarrolla la institución en su finca ubicada en Puerto Quito.
Personas destacadas han ejercido la función de Director del Plantel, tal es el caso
de los  Sres.: Pablo  J. Gutiérrez, Celiano Monge, Carlos García, Leopoldo N.
Chávez, Fernando Chávez, Roberto Posso y Ponciano Izquierdo, gestor de la
creación de la Unidad Educativa.
En su lista de egresados constan también figuras destacadas como: Dr. Julio
Moreno Espinosa,  Dr. Ricardo Izurieta, Sr. Nicolás Kingman, Dr. Asdrúbal de la
Torre, Lcdo. Edwin Guerrero, Dr. Pablo Better, Sr. Alfonso Lasso, Dr. Ramiro de la Torre, Dr. Juan Paz y Miño (Cronista de la ciudad e Historiador), Ing. Raúl Baca
Carbo, Dr. Juan José Lovato, Dr. Abelardo Moncayo, Dr. Marco Landázuri, Dr.
Benjamín Ortiz, Dr. Manuel Contag, Dr. Augusto Barrera (actual Alcalde de
Quito),…
La población estudiantil actual (año escolar 2011  – 2012) es de más de 2700
niños, niñas y adolescentes, distribuidos en 71 paralelos de primero de básica a
3ro. de Bachillerato en jornada matutina y 4 en jornada vespertina que
corresponden a Ciclo Básico Acelerado.
Contamos con Laboratorios de: Computación, Ciencias Naturales,  Física,
Química, Biología, Estudios Sociales e Inglés.
Salas: Audiovisual, Centro Infantil (biblioteca, ludoteca, musicoteca)
Servicios profesionales: sicopedagógicos, médicos, de odontología, fisioterapia,
infraestructura.
Servicios generales: transporte,  carpintería, vigilancia y seguridad, aseo y
limpieza.
El proceso de coeducación y con él la incorporación de niñas y adolescentes se
inició en el año escolar 2001 – 2002.
La Matemática, Ciencias Naturales, Oratoria, Ensayo, y Declamación en el área
académica nos han dado triunfos significativos a nivel interescolar e intercolegial
tanto local como nacional.
Igualmente en el área deportiva: campeonatos y vicecampeonatos de fútbol,
básquet, voley, natación, gimnasia olímpica, ajedrez y otras disciplinas a nivel
interescolar e intercolegial, interprovincial, nacional e internacional.
Grupos de danza, modelaje,  música, periodismo, bastoneras y cheerleaders, se
constituyen en valores agregados, con importantes triunfos locales y nacionales.
El Duende, revista cultural es la voz oficial del plantel.
Nos constituimos en Unidad Educativa mediante resolución de Alcaldía No.  A –
0063 de 17 de junio de 2005.
La institución concluyó en julio 2008 su proceso de ampliación de cobertura a
Bachillerato; se han incorporado ya, cuatro promociones de bachilleres en las
especialidades Físico Matemáticos, Químico Biólogos y Sociales.A partir del  año escolar 2010  – 2011 la unidad crea tres paralelos de  Ciclo
Básico Acelerado para atender a jóvenes entre 15 y 21 años que habiendo
concluido el nivel primario, han dejado de estudiar y se reintegran para concluir la
educación básica; laboran en jornada vespertina.
Desde septiembre 2011 con la conclusión de la segunda etapa de construcción,
toda la institución funciona en Pusuquí; es evidente  el aporte decidido en su
momento, del Dr. Augusto Barrera Alcalde de la ciudad, Dr. Juan Samaniego
Secretario Metropolitano de Educación Arquitecta Margarita Romo, Directora
Ejecutiva del Instituto de Patrimonio, Ing. Jefferson  Capelo, Director Metropolitano
de Informática.
A la infraestructura física se suma una importante inversión tecnológica que a más
de servir como referencia para la construcción de futuras instituciones educativas,
permite la ejecución de un ambicioso proyecto integral y de vanguardia que
fortalecerá nuestros procesos de aprendizaje en las modalidades presencial y blearning.
El nuevo reto: gestionar la tercera etapa y final de construcción que incluye:
coliseo, piscina, áreas recreativas y deportivas para  3000 estudiantes.

Banda de Guerra

Su banda de guerra conducida por el Lic. Jaime Sanches, con 25 integrantes ya que es nueva en el colegio, pero aun siendo nueva en el colegio a tenido gran acogida por los estudiantes y maestros de la institución y para próximos años se aspira que el numero de instrumentos y integrantes aumente considerablemente pero para esto se requiere de apoyo por parte de la rectora.